ESPECIALIZAÇÃO EM LIBRAS

A QUEM SE DESTINA

Professores, pedagogos, fonoaudiólogos, psicólogos e profissionais envolvidos no atendimento educacional do sujeito surdo.

OBJETIVOS DO CURSO

- Atender as exigências do decreto nº 5626/05 para atuar na educação de surdos;

- Assegurar o direito de acessibilidade de comunicação das pessoas surdas;

- Preparar profissionais com conhecimentos teórico-práticos sobre a educação de surdos;

- Capacitar os profissionais para aprenderem a se comunicar por meio da Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS);

- Preparar o profissional para otimizar o processo de educação deste aluno surdo.

PROGRAMA

Aspectos Lingüísticos da Língua de Sinais – 20h

Formação do Intérprete em Libras: Ética e Aspectos Legais – 20h

Adaptações Curriculares na Área da Surdez – 20h

Aspectos Psicológicos da Surdez – 20h

Fundamentos Biológicos/Etiológicos da Surdez e Dispositivos de Reabilitação – 20h

Desenvolvimento e aprendizagem de alunos surdos: cognitivo, afetivo e social – 20h

História da Educação de Surdos – 20h

Libras I – Vocabulário – 80h

Libras II – Role Play/Processo Anafórico – 20h

Libras III – Configuração de Mão – 20h

Libras IV – Estruturação Frasal, Conversação/Diálogo – 30h

Filosofias Educacionais no Trabalho com Surdos – 20h

Educação Infantil e Surdez – 20h

Alfabetização e Letramento de Surdos – 20h

Metodologia da Pesquisa: Desenvolvimento de Projeto – 30h

Metodologia da Pesquisa: Monografia - 40h

CARGA HORÁRIA

420h/a

DIPLOMA

Especialista em Libras

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ESPECIALIZAÇÃO EM DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR

A QUEM SE DESTINA

Profissionais de todas as áreas com titulação superior e professores universitários, de qualquer área do conhecimento, que desejam aperfeiçoar-se no magistério do ensino superior.

OBJETIVO DO CURSO

Formar profissionais para o exercício do magistério superior, com base teórica e metodológica que permita o desenvolvimento de habilidades e competências necessárias para o exercício da docência, oferecendo condições para a escolha e uso de procedimentos de ensino que sejam adequados às suas propostas, aspirações e situações concretas.

PROGRAMA

Abordagem Histórica e Sociopolítica do Ensino Superior no Brasil – 20h

Legislação Educacional no Ensino Superior – 30h

Estrutura e Funcionamento no Ensino Superior – 30h

Didática no Ensino Superior – 30h

Educação Superior e Formação para o Trabalho – 20h

Educação Superior: Ensino, Pesquisa e Extensão – 30h

Ética e Gestão Universitária – 20h

Fundamentos Sociológicos da Educação – 20h

Fundamentos Psicológicos da Educação – 20h

Currículo e Programas – 20h

Tecnologias de Informação e Comunicação no Ensino Superior – 20h

Avaliação da Aprendizagem no Ensino Superior – 30h

Metodologia da Pesquisa: Desenvolvimento de Projeto – 30h

Metodologia da Pesquisa: Monografia - 40h

CARGA HORÁRIA

360h/a

DIPLOMA

Especialista em Docência do Ensino Superior.

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ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA

A QUEM SE DESTINA

Educadores, pedagogos, psicólogos, terapeutas ocupacionais, fonoaudiólogos, fisioterapeutas, musicoterapeutas, assistentes sociais e demais profissionais interessados.

OBJETIVO DO CURSO

Oportunizar aos educadores da Educação Especial e demais profissionais da área da saúde, que atuam ou desejam atuar com pessoas com portadoras de necessidades educacionais especiais, competências para orientar, avaliar e encaminhá-los a um atendimento adequado.

PROGRAMA

História da Educação Especial e Inclusiva no Brasil: aspectos históricos, filosóficos e legais – 20h

Educação Inclusiva – 20h

Transtornos Globais e Transtornos de Comportamento – 20h

Fundamentos Bio-Psicológico da Aprendizagem para a Educação Especial e Inclusiva – 20h

Fundamentos da Neuropsicológica para a Educação Especial e Inclusiva – 20h

Cognição e Aprendizagem na Educação Especial e Inclusiva – 30h

Intervenções Pedagógicas e Psicopedagógicas: para portadores de Deficiência Intelectual – 20h

Intervenções Pedagógicas e Psicopedagógicas: para portadores de Altas Habilidades e Superdotação – 20h

Intervenções Pedagógicas e Psicopedagógicas: para portadores de Deficiência Visual – 20h

Intervenções Pedagógicas e Psicopedagógicas: para portadores de Deficiência Auditiva – 20h

Intervenções Pedagógicas e Psicopedagógicas: para portadores de Condutas Típicas – 20h

Arte-Educação: Recreação e Expressividade – 20h

Avaliação Diagnóstica: Psicológica e Educacional – 20h

Novas Tecnologias Aplicadas a Educação Especial e Inclusiva – 20h

Metodologia da Pesquisa: Desenvolvimento de Projeto – 30h

Metodologia da Pesquisa: Monografia - 40h

CARGA HORÁRIA

360h/a

DIPLOMA

Especialista em Educação Especial e Inclusiva.

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ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO INFANTIL E DESENVOLVIMENTO

A QUEM SE DESTINA

Professores da educação infantil e demais profissionais atuantes ou interessados na área educacional, que aspirem ampliar seus conhecimentos.

OBJETIVO DO CURSO

Analisar de forma objetiva os fundamentos e concepções do desenvolvimento infantil: na família e na escola, enfatizando os processos de construção da IDENTIDADE, AUTONOMIA E DIFERENTES LINGUAGENS na criança de 0 a 6 anos.

PROGRAMA

A História e Política da Educação Infantil no Brasil – 20h

Educação Infantil: Cotidiano e Práticas Educativas – 30h

Ação Educativa e Desenvolvimento Psico-Social – 20h

Alfabetização e Letramento: Domínio e Função da Linguagem – 20h

Oficina de Jogos e Educação Matemática – 20h

Oficina de Arte e Ludicidade – 20h

Oficina de Literatura Infantil: o mundo mágico das histórias e poesias – 20h

Oficina de Musica: Linguagem Universal – 20h

Oficina de Artes Visuais: Técnicas de sensibilização – 20h

Teoria e Dificuldade de Aprendizagem – 30h

Teoria e Prática do Desenvolvimento das Habilidades Motoras – 20h

Novas Tecnologias Aplicadas a Educação Infantil – 20h

Avaliação: Novas Estratégias para o Ensino/Aprendizagem na Educação Infantil – 30h

Metodologia da Pesquisa: Desenvolvimento de Projeto – 30h

Metodologia da Pesquisa: Monografia - 40h

CARGA HORÁRIA

360h/a

DIPLOMA

Especialista em Educação Infantil.

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ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR ADAPTADA E INCLUSIVA

A QUEM SE DESTINA

Profissionais de Educação Física, Pedagogos e Educadores interessados com graduação.

OBJETIVOS DO CURSO

Propiciar aos profissionais de Educação Física, condições para intervir e compreender o processo de inclusão das pessoas com deficiência;

Qualificar os profissionais de Educação Física para avaliar e gerir processos de inclusão;

Qualificar o profissional de Educação Física quando de sua intervenção na Educação Infantil e Educação Especial.

PROGRAMA

Aspectos Históricos e Filosóficos da Deficiência e Inclusão – 20h

Aprendizagem, Desenvolvimento e Estimulação Motor – 20h

Psicomotricidade – 20h

Imagem Corporal e sua Conexão com a Deficiência – 20h

Didática do Ensino da Educação Física – 20h

Aspectos Neuro-funcionais das Deficiências – 20h

Psicologia e Fisiologia do Desenvolvimento Humano – 20h

Educação Física Adaptada no Contexto da Escola – 20h

Fenômeno Lúdico e suas Conexões no Jogo e Lazer – 20h

Fundamentos da Educação Inclusiva – 20h

Cognição e Aprendizagem para Inclusiva – 20h

PCN’s - Temas transversais na Educação Física – 20h

Avaliação em Educação Física Escolar e Inclusiva – 30h

Ética e Bioética em Saúde – 20h

Metodologia da Pesquisa: Desenvolvimento de Projeto – 30h

Metodologia da Pesquisa: Monografia - 40h

CARGA HORÁRIA

360h/a

DIPLOMA

Especialista em Educação Física Escolar Adaptada e Inclusiva.

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ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO E ORGANIZAÇÃO ESCOLAR

A QUEM SE DESTINA

Professores, psicólogos, pedagogos, coordenadores, orientadores educacionais; profissionais de outras áreas portadores de diplomas de nível superior.

OBJETIVOS DO CURSO

Oferecer formação específica na área de gestão educacional para educadores que atuam, ou pretendam aturar, em instituições de ensino e que porventura não possuam a habilitação requerida;

Fomentar o desenvolvimento pessoal e profissional dos gestores de instituições de ensino visando à inovação e o avanço da qualidade no contexto educacional;

Refletir sobre a prática cotidiana, visando à construção do conhecimento a partir da experiência vivenciada nas instituições educacionais;

Preparar os profissionais da educação para gerir no contexto atual o setor educacional.

Instrumentalizar os educadores para a gestão financeira, administrativa e pedagógica de suas instituições.

PROGRAMA

Psicologia das Organizações na Gestão Escolar: Educação, Sociedade e Cultura – 20h

Política e Legislação da Educação Brasileira – 20h

Planejamento Estratégico e Elaboração de Projetos Educacionais – 30h

Construção do Projeto Político Pedagógico – 30h

Educação e Inclusão – 20h

Gestão Educacional e Políticas Públicas da Educação Básica – 30h

Liderança e Gestão de Pessoas – 20h

Gestão Orçamentária e Financiamento em Educação -30h

Gestão e Organização do Trabalho Pedagógico: Orientação, Coordenação e Supervisão – 30h

Violência na Escolar: Estratégicas de Enfrentamento – 20h

Educação e Currículo: Fundamentos e Práticas Pedagógicas – 20h

Avaliação Institucional: Concepção, Análise Novas Perspectiva – 20h

Novas Tecnologias na Docência e a Gestão Educacional – 20h

Metodologia da Pesquisa: Desenvolvimento de Projeto – 30h

Metodologia da Pesquisa: Monografia - 40h

CARGA HORÁRIA

380h/a

DIPLOMA

Especialista em Gestão e Organização Escolar.

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ESPECIALIZAÇÃO EM LINGUÍSTICA TEXTUAL

A QUEM SE DESTINA

Professores de Língua Portuguesa, Literatura e demais disciplinas que compõem o currículo do ensino fundamental e médio, psicólogos, pedagogos ou outros profissionais vinculados, direta ou indiretamente, com o planejamento e execução de ações no campo da educação básica.

OBJETIVOS DO CURSO

Capacitar o profissional para ler e analisar textos;

Instrumentalizar o especialista para o trabalho com essa área na educação básica, por meio de conhecimentos específicos de planejamento e atuação no ensino da língua;

Habilitar o professor de outras disciplinas a utilizar, com proficiência, a leitura e a escrita no desenvolvimento de seu trabalho em sala de aula;

Desenvolver conhecimentos para que o profissional realize ações de educação e para assessorar entidades e instituições na elaboração de projetos de melhoria das condições de ensino da leitura e da produção de texto;

Possibilitar uma visão ampliada da produção cultural dirigida à infância e a juventude, situando a língua e a literatura por meio do estudo dos processos de produção, divulgação e recepção de textos.

 

PROGRAMA

História da Linguística – 20h

Teoria e Filosofia da Linguagem – 30h

Linguística Textual: Conceitos Iniciais – 20h

Linguística Textual: Coesão e os Processos de Referenciação, Coerência e Argumentação Discursiva – 30h

Sociolingüística – 20h

Fundamentos Linguísticos da Alfabetização – 20h

Fundamentos Psicopedagógicos da Comunicação – 20h

Planejamento e Elaboração de Projetos na Aérea de Códigos e Linguagem – 20h

Oficina Pedagógica: Leitura em Sala de Aula – 20h

Oficina Pedagógica de Interpretação e Produção Textual: Descrição, Narração e Argumentação – 20h

Oficina Pedagógica: Técnicas e Produção Textual – 20h

Oficina Pedagógica: Produção do Material Didático na Prática Pedagógica Escola – 20h

Avaliação no Ensino/Aprendizagem da Educação Básica – 30h

Metodologia da Pesquisa: Desenvolvimento de Projeto – 30h

Metodologia da Pesquisa: Monografia - 40h

CARGA HORÁRIA

360h/a

DIPLOMA

Especialista em Linguística Textual.

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ESPECIALIZAÇÃO EM METODOLOGIA DA LÍNGUA PORTUGUESA COM ÊNFASE EM LITERATURA BRASILEIRA

A QUEM SE DESTINA

Graduados em Letras, Secretariado Executivo, Comunicação Social, Pedagogia e/ou profissionais que atuam ou desejam atuar no Ensino de Língua Portuguesa e Literatura.

OBJETIVOS DO CURSO

Ampliar conhecimentos na área de Letras, a fim de construir prática docente mais reflexiva bem como projetos de pesquisa em língua/lingüística e literatura;

Oportunizar condições para o aperfeiçoamento de docentes que atuam ou que venham a atuar na área;

Refletir criticamente sobre o ensino de Língua Portuguesa e Literatura, objetivando a melhoria do processo ensino-aprendizagem;

Construir instrumental teórico-prático indispensável a um exercício profissional competente, atendendo às solicitações e exigências do mercado e dos novos paradigmas;

Analisar e avaliar as diferentes correntes do ensino de Língua Portuguesa e Literatura;

Construir alternativas metodológicas para o ensino de Língua Portuguesa e Literatura focados nos anos finais do Ensino Fundamental e nas três séries do Ensino Médio.

PROGRAMA

Metodologia do Ensino da Língua Portuguesa – 20h

Lingüística – 30h

Psicolingüística – 30h

Sociolingüística – 30h

Lingüística Textual e o Ensino da Língua – 20h

Linguagem e Comunicação – 20h

Oficina Pedagógica: Produção de Material Didático para o Ensino da Língua Portuguesa - 30h

Oficina Pedagógica: Produção do Material Didático para o Ensino de Literatura – 30h

Literatura Infanto-Juvenil – 20h

Literatura Brasileira – 20h

Princípios Lingüísticos do Processo de Alfabetização – 20h

Avaliação de Leitura e Escrita – 20h

Metodologia da Pesquisa: Desenvolvimento de Projeto – 30h

Metodologia da Pesquisa: Monografia - 40h

CARGA HORÁRIA

360h/a

DIPLOMA

Especialista em Metodologia do Ensino da Língua Portuguesa com Ênfase em Literatura Brasileira.

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ESPECIALIZAÇÃO EM NEUROPSCICOLOGIA EDUCACIONAL

A QUEM SE DESTINA

Profissionais envolvidos no processo ensino-aprendizagem: professores, pedagogos, psicopedagogos e profissionais de área a fim.

OBJETIVO DO CURSO

Disponibilizar ao educador bases científicas atuais sobre o comportamento humano e o funcionamento do sistema nervoso para que entenda melhor os processos envolvidos na aprendizagem melhorando a sua atuação pedagógica.

PROGRAMA

Contexto Histórico e Sócio-educacional da Neuropsicologia – 20h

Estrutura e Funcionamento do Sistema Nervoso – 30h

Neuropsicologia do Desenvolvimento Infanto-juvenil – 30h

Neurodinâmica da Aprendizagem e do Conhecimento – 30h

Processos Neuropsicológicos da Psicomotricidade – 30h

Oficinas Pedagógicas no Desenvolvimento Neuropsicológico – 30h

Linguagens Artísticas no Desenvolvimento Neuropsicológico - 30h

Neuropsicologia: dificuldades de aprendizagem – 20h

Neuropsicologia: distúrbios de aprendizagem – 20h

Neuropsicologia: deficiências – 20h

Avaliação Neuropsicológica Educacional – 30h

Metodologia da Pesquisa: Desenvolvimento de Projeto – 30h

Metodologia da Pesquisa: Monografia - 40h

CARGA HORÁRIA

360h/a

DIPLOMA

Especialista em Neuropsicologia Educacional.

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ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL E CLÍNICA

A QUEM SE DESTINA

Profissionais de Psicologia, Pedagogia, Fonoaudiologia, Fisioterapia, Educação Especial, Serviço Social, Terapia Ocupacional e Letras.

OBJETIVO DO CURSO

Proporcionar o aperfeiçoamento de profissionais de diversas áreas, que desejam compreender teorias e práticas relacionadas com o processo de aprendizagem humana, visando sua participação nos enfoques preventivos, diagnósticos e no tratamento terapêutico relacionados às dificuldades de aprendizagem.

PROGRAMA

Psicopedagogia, Contextualização, Formação e Atuação Profissional – 30h

Perspectiva Histórico-Cultural e a Psicopedagogia – 30h

Ética e Cidadania na Educação Psicopedagógica – 20h

Fundamentos da Psicolingüística – 20h

Psicanálise à Psicopedagogia – 30h

Neuropsicologia à Psicopedagogia – 20h

Aspectos Teóricos e a Prática Psicopedagógica Clínica – 30h

Aspectos Teóricos e Atuação Psicopedagógica Institucional – 30h

Aspectos Psicológicos do Processo Educacional - 60h

Dificuldades de Aprendizagem – 30h

Oficinas Psicopedagógicas – 30h

Artes e Educação na Psicopedagogia – 20h

Avaliação Diagnóstica: Intervenção Pedagógica – 30h

Avaliação Diagnóstica: Intervenção Clínica – 30h

Estágio Supervisionado Institucional: Prática Psicopedagógica – 60h

Estágio Supervisionado Clínico: Prática Psicopedagógica – 60h

Metodologia da Pesquisa: Desenvolvimento de Projeto – 30h

Metodologia da Pesquisa: Monografia - 40h

CARGA HORÁRIA

600h/a

DIPLOMA

Especialista em Psicopedagogia Institucional e Clinica

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ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO DE PROJETOS EDUCACIONAIS

A QUEM SE DESTINA

Educadores Pedagogos, Gestores, Graduado e Licenciado nas diversas áreas afins.

OBJETIVO DO CURSO

Capacitar profissionais da área da Educação, Psicologia e afins, para atuarem na reengenharia e gestão de projetos educacionais que favoreçam o processo ensino-aprendizagem.

PROGRAMA

Tendências Pedagógicas – 30h

História dos Projetos Educacionais no Brasil – 30h

Gestão de Projetos Educacionais I – 30h

Gestão de Projetos Educacionais II – 30h

Estrutura e Funcionamento do Ensino – 30h

Metodologia do Ensino Superior – 30h

Teorias do Currículo – 30h

Avaliação de Projetos Educacionais – 30h

Projeto Político Pedagógico – 30h

Novas Tecnologias Aplicadas a Gestão de Projetos Educacionais - 20h

Metodologia da Pesquisa: Desenvolvimento de Projeto – 30h

Metodologia da Pesquisa: Monografia - 40h

CARGA HORÁRIA

360h/a

DIPLOMA

Especialista em Gestão de Projetos Educacionais

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ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS

A QUEM SE DESTINA

Professores Graduados do Ensino Fundamental e Médio, Coordenadores, Supervisores Pedagógicos e Orientadores Educacionais, Diretores de Escolas e demais interessados em atuar na modalidade de Educação de Jovens e Adultos (EJA).

OBJETIVO DO CURSO

Oportunizar aos profissionais que atuam na EJA, ampliarem fundamentos teóricos que embasam o processo ensino-aprendizagem de jovens e adultos, possibilitar a apropriação de abordagens e metodologias direcionadas para uma maior eficiência das práticas educativas na EJA e incentivar a prática da pesquisa, da investigação dos modos de aprender e de vida de jovens e adultos, para o favorecimento de processos de sua aprendizagem no ambiente escolar.

PROGRAMA

Diretrizes Pedagógicas do Programa de EJA – 20h

Fundamentos Legais e Políticas Públicas na EJA no Brasil – 20h

Paradigmas Curriculares da EJA – 20h

Metodologia Interdisciplinar em EJA e a contribuição de Paulo Freire – 20h

Métodos e Técnicas de Ensino da EJA – 20h

Processos de Aquisição da Leitura e da Escrita em EJA – 20h

Teorias e Dificuldades de Aprendizagem na EJA – 30h

Fundamentos e Práticas Pedagógicas na EJA – 30h

Formação e Atuação do Profissional a EJA – 20h

Planejamento e Elaboração de Projetos para a EJA – 30h

Andragogia e EJA – 20h

Avaliação: novas Estratégias para o Ensino/Aprendizagem na EJA – 20h

Novas Tecnologias Aplicadas a EJA – 20h

Metodologia da Pesquisa: Desenvolvimento de Projeto – 30h

Metodologia da Pesquisa: Monografia - 40h

CARGA HORÁRIA

360h/a

DIPLOMA

Especialista em Educação de Jovens e Adultos.

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ESPECIALIZAÇÃO EM ARTE-EDUCAÇÃO COM ÊNFASE: em Música, Teatro e Dança

A QUEM SE DESTINA

Pedagogos, Professores de Educação Básica, Diretores, Turismólogos, e demais profissionais de áreas a fins.

OBJETIVO DO CURSO

Oferecer um processo de formação continuada teórico-prático, valorizando as manifestações culturais e folclóricas, a arte e as atividades lúdico-recreativas. Tal curso visa atender as exigências do mercado, que cada vez mais necessita de profissionais polivalentes, criativos e que saibam trabalhar em equipe.

PROGRAMA

Fundamentos Filosóficos e Sócio-Antropológico da Estética e da Arte - 30h

História da Arte e Estética – 30h

Semiótica da Arte – 20h

Arte, Cultura e Linguagem - 20h

Arte Brasileira e Contemporânea - 20h

Arte e os Meios Digitais – 20h

Métodos de Ensino e Projetos em Arte-Educação - 30h

Arte como Função Social – 20h

Paradigmas do Ensino da Arte - 30h

História da Música e Elementos da Música - 30h

Teoria e Prática do Canto - 20h

Teoria e Prática do Teatro na Educação - 30h

Teatro Infanto-Juvenil -20h

Expressão Teatral e Oficina de Dramaturgia – 20h

Projeto Cenográfico: História, Análise e Realização – 30h

Teoria e Prática da Dança na Educação - 30h

Pedagogia do Corpo e da Dança - 20h

Dança em Projetos Sociais – 20h

Dança e Cultura Brasileira - 20h

Metodologia da Pesquisa: Desenvolvimento de Projeto – 30h

Metodologia da Pesquisa: Monografia - 40h

CARGA HORÁRIA

550h/a

DIPLOMA

Especialista em Arte-Educação com Ênfase em Música, Teatro e Dança.

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